DAFO PRACTICUM TICE

El análisis DAFO, creado en los años 60 por Albert S. Humphrey, es una herramienta que nos ayuda a analizar una situación teniendo en cuenta tanto lo que depende de nosotros (fortalezas y debilidades) como los factores externos (oportunidades y amenazas).

En esta práctica hemos aplicado el DAFO al Prácticum TICE realizado en el Prácticum I, con el objetivo de reflexionar sobre el uso de las TIC en nuestros centros de prácticas, destacando sus puntos fuertes y aquellos aspectos que se pueden mejorar.

Antes de realizar el análisis DAFO, se estudian varios aspectos clave. Primero, el contexto del centro, describiendo de forma breve sus características generales. Después, se analiza el uso de las TIC en el aula de prácticas, el papel del docente, las actividades que se llevan a cabo y la organización del alumnado. También se tienen en cuenta las experiencias y opiniones de los agentes educativos, valorando ventajas y dificultades en el uso de las TIC. Finalmente, se recogen unas conclusiones previas que sirven de base para realizar el análisis DAFO final.

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Análisis DAFO Prácticum TICE:

Referencias bibliográficas:
Huerta, D. S. (2020). Análisis foda o dafo. Bubok.