POLÍTICAS EDUCATIVAS REGIONALES E INTERNACIONALES EN LA GESTIÓN DE LAS TIC
Para entender por qué usamos tablets en clase o por qué existen plataformas como EducamosCLM, es necesario mirar hacia arriba, a las Políticas Educativas. En este trabajo mis compañeros han presentado un análisis exhaustivo sobre cómo las decisiones regionales e internacionales dan forma a nuestra realidad en el aula.No se trata solo de tecnología, sino de estrategia.
Las políticas internacionales como las de la Unión Europea marcan estándares de calidad, mientras que las regionales adaptan esos recursos a las necesidades de cada territorio. También destacaron modelos como el DigCompEdu para la competencia digital docente y el modelo TPACK, que nos enseña que un buen maestro debe dominar no solo la tecnología, sino también el contenido y la pedagogía.
Además se abrió un debate sobre cómo las políticas educativas deben luchar para que la tecnología no sea un factor de desigualdad, sino una herramienta de inclusión. Y como la figura del coordinador TIC actúa de enlace entre la administración y el aula, aterrizando las leyes en acciones prácticas del día a día escolar.
Este contenido te hace pensar sobre la importancia de conocer el marco legal y organizativo que sustenta la innovación educativa y que como docentes nos sirven de guía. Por ello se deben conocer estas políticas que nos dan las herramientas legales y estratégicas para liderar el cambio en nuestros centros.
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